提升小学高年级学生写作水平的途径探讨

• 作者: 何守源
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 写作水平 途径探讨
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作是把语言用文字形式表达和交流的一种方式,是学生把对世界的认知和生活的感悟进行创造性表述的过程.作文教学是小学语文教学中重要组成部分,学生写作能力的高低不仅影响着学生学习成绩,也反映了学生的语文综合素养.通过对小学高年级学生作文教学现状分析,探索小学语文高年级作文教学实施的策略研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何守源		1	0	0.0	0.0