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摘要:
近些年来,学科核心素养成为新课程改革的关键所在,数学学科核心素养的培养也就成了学界研究的重点.小学数学教师在进行数学教学中,注重培养学生的学科思维,形成良好的学习习惯.笔者对当前小学二年级数学核心素养的形成进行分析,并提出具体的培养路径.
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文献信息
篇名 小学二年级数学核心素养的基本培育路径
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学二年级 数学核心素养 基本培育路径
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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1 闫明杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学二年级
数学核心素养
基本培育路径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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