语文课堂教学改革中引入传播学框架理论的可行性探讨

• 作者: 杨志萌
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 传播学框架理论 语文课堂 教学改革 教学效果 传播效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

本文试图拓宽当前语文课堂教学改革效果研究的理论领域,跳出沿袭传统理论探究语文课堂教学的图圈,从语文教育与传播学框架理论相交叉和关联的视角,试图对语文课堂有效教学运用传播学框架理论进行初步的探讨.