浅谈初中语文提高阅读教学有效性的措施

• 作者: 张珍
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 提高措施
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.016

摘要

从目前初中语文阅读教学实际情况来看,阅读教学之中存在诸多问题,致使教学效果不佳,不利于提高学生的阅读能力.究其原因,与初中语文阅读教学有效性较低有很大关系.为了避免此种情况的持续发生,本人建议教师及时更新观念,创新教学方式和手段、关注学生的个体差异,及时调整教学方法及进度、开展阅读相关的课外实践活动,强化学生的阅读能力,以此来提高初中语文阅读教学的有效性,良好的教育和培养学生,促进学生全面化发展.

作者信息

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