小学语文群文阅读教学探讨

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 群文阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0334-0334
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学语文教学过程中,通过群文阅读能够对语文教学知识进行不断地补充、拓展和丰富,让学生在课堂上的学习思路、能够得到 最大程度的开拓,进而促使学生对待语文课堂知识有更加全面客观的认识,以此让学生在课堂上的学习效率得到保证,让构建小学语文有效课 堂的教学目标得以高效实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		2	3	1.0	1.0