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摘要:
本论文对基于多元化临床基本技能考核的叠加小项目考试训练来推动住院医师基本技能培训进行研究.结合住院医师考试中心定期对受训的住院医师进行临床基本技能考核,采取多元化临床技能考核的叠加小项目考试训练方法,将考核结果进行公开讲评、通报以提高其可信度.考核结果反馈至专业基地(科室)后科室及指导教师采取针对性的教改措施,提高住院医师的技能训练和带教效果.并把考核结果进行公开讲评、通报等做法反馈到专业基地(科室),科室及指导教师针对考核结果和反馈信息,采取改进教学的措施,加强对住院医师的技能训练和带教.基于多元化临床基本技能考核的叠加小项目考试训练进行后,心肺复苏效果由(93.98±4.04)提高至(95.65±2.70),四大穿刺由(94.79±3.92)提高至(95.71±2.30).改革多元化临床基本技能考核叠加小项目考试训练后,改革后成绩心肺复苏(95.65±2.70)、四大穿刺(95.71±2.30)显著高于改革前心肺复苏(93.98±4.04)、四大穿刺(94.79±3.92):基于多元化临床基本技能考核的叠加小项目考试训练能有效地引起科室、指导教师和住院医师对临床基本技能规范化培训的重视,有利于推动同质化临床基本技能培训和实际工作中临床基本技能操作水平.
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文献信息
篇名 基于多元化临床技能考核的叠加小项目考试训练推动住院医师规范化培训研究
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 多元化叠加小项目考试 临床基本技能 住院医师 规范化培训
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 R473.72
字数 2686字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋少杰 8 3 1.0 1.0
2 周少玲 9 13 2.0 3.0
3 杨华祥 3 0 0.0 0.0
4 娄景秋 9 44 3.0 6.0
5 程洪霞 3 1 1.0 1.0
6 战京燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化叠加小项目考试
临床基本技能
住院医师
规范化培训
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研究来源
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