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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的不断进步和教育发展,传统的教学模式已经不适应社会的潮流发展.鉴于此,小学语文教师在教学中可以将情境教学法引入其中,调动学生课堂教学活动的积极性与参与性,为他们营造良好的课堂学习氛围,进而提升小学语文课堂教学效率.主要针对小学语文教学中情境教学法的运用进行了分析,希望能够有效提升小学语文教学质量,达到预期目标.
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试析小学语文教学中情境教学法的应用
小学语文
教学
情境教学法
应用策略
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
小学语文教学中情境教学的实施分析
小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
小学语文作文教学中情境教学法的运用
小学语文
作文教学
情境教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析小学语文教学中情境教学法的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 情境教学法 学习积极性
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境教学法
学习积极性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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