作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文教学改革已经出现了很长时间,但是在一些农村小学,教师的教学方法跟师生所扮演的角色仍然需要调整.学生学习语文需要不断积累才能提升.在语文学习中,想要积累知识,最直接有效的方法就是进行大量阅读,只有进行了大量的阅读,才能在阅读中认识更多的生字、词语和语句,才能培养自己的语感,才能提高语文其他方面的能力.所以说,阅读在语文学习中占有很重要的地位.要想让小学生学好语文,就必须从阅读教学出发,对农村小学语文阅读教学有了新的探索,望同行采纳.
推荐文章
浅谈农村小学语文阅读教学
小学语文
问题
解决策略
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村小学语文阅读教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导