略谈幼儿教育中的识字教学

• 作者: 刘冬菊
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是幼儿语文教学当中的重要组成部分,也是一个基础性的环节,对于幼儿的识字教学来说,教师需要掌握一定的教学策略和原则,切实的从幼儿的角度出发,掌握教学的规律,才能够更好地使得幼儿的学习效果更加突出.此外,教师还需要了解幼儿识字教学的重要性,能够从根本性的角度提高自我对于识字教学的认识,从而在主观能动性的作用之下不断优化教学的手段,提升识字教学的效果,促进幼儿的健康成长.本文主要探讨幼儿识字教学的重要性,并且在此基础上提出教学的实施策略.