加强实验教学环节,提高护理解剖学教学质量的探讨

• 作者: 余思璇 周姗姗 杨亚丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 实验教学 护理解剖学 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

护理解剖学一直以来都是医学护理生难以掌握的一门课程,尤其是实验教学对护理解剖学教学质量的提高影响较大.本文结合这几年授课的工作经验,就加强实验教学环节来提高护理解剖学教学质量进行了较为深入地探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周姗姗		9	2	1.0	1.0
2	余思璇		13	4	1.0	1.0
3	杨亚丽		6	3	1.0	1.0