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立足实践,优化高中英语阅读课堂
优化
阅读教学
导入
提问
生成
利用思维导图,优化小学英语阅读课堂
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小学英语
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应用班班通,优化英语教学
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巧用班班通构建高效数学课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用班班通优化英语阅读课堂
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 班班通 阅读课堂 阅读情境
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小丽 13 1 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班班通
阅读课堂
阅读情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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