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摘要:
面对错综复杂的社会现实和应试教育的局限性,学生在学习历史的过程中感到困惑、失落、迷茫和无助,历史学科的教学实践活动也陷入了困境.针对这一情况,新课程改革提倡要培养学生的历史核心素养,其中重要的一点就是历史教学应该起到育人育德的作用.本文以初中历史为例,探讨历史教学育人育德的功能.
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文献信息
篇名 历史教学应育人育德
来源期刊 新智慧 学科
关键词 历史教学 育人 育德
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1736字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
育人
育德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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