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摘要:
课堂组织教学是一个教师教学成败的关键,优秀的组织教学能创造良好的课堂教学氛围,使学生作好准备,集中注意力,积极 主动地参与学习,维持良好的教学秩序。本文就当前小学信息技术课堂组织教学存在的一些问题,提出解决策略,如:人际关系管理、机 房设备管理、课堂纪律管理,最终实现课堂和谐、平等的氛围,促进学生全面发展。
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课堂教学
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信息技术
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教学
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文献信息
篇名 如何提升小学信息技术课堂组织教学的有效性
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学信息 组织教学 课堂纪律
年,卷(期) dnly_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0005-0005
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兰 北京师范大学贵阳附属小学 5 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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小学信息
组织教学
课堂纪律
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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