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“互联网+”时代高中信息技术教学探讨
“互联网+”时代高中信息技术教学探讨
作者:
许军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中信息技术
课堂教学
“互联网+”
教学策略
摘要:
高中信息技术课程重在教育学生学会信息技术方面的基础知识,获得基本的运用和处理的能力。在课改的要求下,信息技术教学要顺应素质教育的要求,积极落实以生为本的课堂教学要求,创新课堂,推动学生的学习主动性的发挥,令其获得学习质量的提升。文章就“互联网+”时代下高中信息技术的课堂教学高效生成的问题进行探讨。
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互联网时代
高中教学
信息技术教学
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教学研究
对互联网时代的初中信息技术课程的思考
互联网时代
初中信息技术课程
教学方略
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内容分析
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文献信息
篇名
“互联网+”时代高中信息技术教学探讨
来源期刊
年轻人
学科
关键词
高中信息技术
课堂教学
“互联网+”
教学策略
年,卷(期)
2019,(39)
所属期刊栏目
青少年教育
研究方向
页码范围
194
页数
1页
分类号
G633.67
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2019.39.173
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2019(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
课堂教学
“互联网+”
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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