改善中职学生心理，提供正确教育方向

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职学生 心理教育 创新
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.39.180

摘要

近两年对中职和高职教育的利好政策不能改变职业教育的现状，问题在于客观物质政策上的优势并不能立马改善职业教育的劣势，而在主观上，社会大众的有色眼镜和长期以来的职业观点都使中职学生在一定程度上都受到了不小的影响。在此影响下中职学生自身的心理因素又循环往复成为影响中职教育的一把利刃，正向一刀让社会学会正视中职教育，但是反向一刀只会适得其反，加强学生反感程度。文章对改善中职学生的心理进行研究，从而为其提供良性的教育，供参考。