新课标下小学数学教学方法的创新对策

• 作者: 刘兴乙
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学方法 创新对策
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.035

摘要

小学阶段的三大基础科目,无一例外都会伴随着学生们的终身学习,只要学生们还处于学习阶段,那么就不能缺乏这三个基础科目的有效支撑,所以在教学阶段,教师也开始愈发注重这三个科目的教学重要性,在教学改革的推进之下,也出现更多的优秀教学方法,小学数学教学作为这三大基础科目中唯一不是语言类科目的异类,也成为很多教师的重点关注对象,和语文和英语教学不同,数学教学开展阶段,更加强调学生们能够拥有更加合理的逻辑思维能力,从而有效提升学生们的数学学习能力.本文也是从小学数学教学的角度出发,探讨如何给小学数学教学带来更加丰富的小学数学教学方法,提高小学数学教学的教学质量.

作者信息

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1	刘兴乙		1	0	0.0	0.0