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摘要:
在高中数学教学过程中,把问题情境教学模式运用其中.通过情境创建能够调动学生学习积极性,保证整体的教学质量.本文就重点谈谈教师如何掌握问题情境教学模式,根据实际情况优化教学方式,科学地设定教学方案,以引导高中数学教学质量的不断提升.
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如何在高中数学教学中创设问题情境
高中
数学教学
创设问题情境
高中数学教学中创设问题情境
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教学
问题情境
创设
情境教学法在高中数学教学实践中的应用
情境教学法
古诗词
认知冲突
巧设情境,构建高中数学活力课堂
高中数学
情境教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学实践中巧设问题情境的方式研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 数学教学 问题情境
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
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1 官世泽 海南师范大学数学与统计学院 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中数学
数学教学
问题情境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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