小学数学课堂教学中学习情绪管理分析

• 作者: 霍惠芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 学习情绪管理 分析
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在学生的学习活动中,学习情绪是非常关键的因素,学生本身学习情绪的好坏,将对最终的学习质量、效率产生决定性的影响.因此,小学教师在数学教学的实际开展当中,也应该在学习情绪这一方面加强管理,避免学生出现厌学情绪、负面情绪,使得学生学习的有效性得到提升.基于此,本文将以此为话题,对学习情绪的管理对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍惠芳		1	0	0.0	0.0