从语文教材中汲取写作滋养

• 作者: 卓惠玉
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 鲁迅作品 阅读 写人
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.12.096

摘要

鲁迅的作品在中学语文阅读教学中占据重要的位置,文章试图从写作角度对鲁迅的作品进行探讨,从"写人的精准"这个角度挖掘其作品中的"作文因子",力求对中学生写作有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓惠玉		2	0	0.0	0.0