作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对学生学习起点不一的状况.对信息技术课实施反思教学改革能加强学生自主学习能力的培养,加强创新能力和实践能力的培养,使不同水平的学生计算机能力得到相应的提高.
推荐文章
管窥高中信息技术教学面临的挑战及出路
高中
信息技术
教学
学生
新课改下高中信息技术教学的问题及出路
新课改
信息技术教学
问题
出路
提高高中信息技术教学有效性的思考
高中信息技术
有效性
教学方式
强化高中信息技术教学的对策
新课改
高中信息技术
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术教学面临着的困难与挑战
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中信息技术教学 困难与挑战
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 2822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁初林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术教学
困难与挑战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导