作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体教学以其丰富的表现形式在新课改背景下深受一线教师的青睐.小学教师在教学抽象性和逻辑性较强的数学学科时,要结合学生的年龄特点和教学内容,灵活运用多媒体技术开展教学使枯燥乏味的课堂教学变得直观生动,对提升课堂教学效率有重要的促进作用.为此,本文笔者根据自身运用多媒体辅助教学的经验,从三个方面探究小学数学教学中如何应用多媒体技术.
推荐文章
巧用多媒体教学,让美术课堂“活”起来
多媒体教学
美术课堂
想象
创作
让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
主动设计,让小学数学课堂“活”起来
主动设计
小学数学
课堂
活跃
教育装备让数学课堂"活"起来
教育装备
数学课堂
'活'起来
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体让数学课堂"活"起来
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 多媒体辅助 教学策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏娟香 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
多媒体辅助
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导