中学德育教育模式存在的问题及策略研究

• 作者: 刘东茹
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 德育教育模式 德育评价 德育人格 情商培养
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

中学德育的开展,德育模式本就是一种结合教育机构的行动过程方式,德育模式并不等同于德育的方法,与教育计划也是截然不同,甚至来说不仅仅是理论,德育模式中有活动的计划,也有理论的指导,包括教育操作的要领等,是一种诸多因素结合的活动形式,是在一定思想基础上,经过长时间的实践总结出来的一种活动结构以及其他配套实施的教育策略.在中学阶段关于德育模式,逐渐受到了广泛的重视,德育的中学教育中的地位也是在逐渐上升,德育模式涉及到中学生的长期发展以及成长进步,是如今在中学教育中非常关键的部分,从某种程度上看,中学生的道德品质成长相比于智力以及知识的发展是更加重要的,也是本质的人才培养问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘东茹		3	0	0.0	0.0