"核心素养"理念下卓越乡村小学教师培养的体系的构建

• 作者: 和润生
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 核心素养 卓越乡村小学教师 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 3987字
• 语种: 中文

摘要

"核心素养"概念已经被赋予全面深化教育教学改革,落实立德树人任务的重要举措,随着中国三级师范生培养体系向两级师范生培养体系转变,对于高职高专以及部分本科院校师范专业来说,学生面向的市场已经从城镇转化为乡村,从中小学直接面向小学,因此,如何卓越乡村教师也就成为了人才培养的唯一途径.本文通过探讨"核心素养理念下"卓越乡村小学教师培养面临的五大矛盾,提出构建"124"卓越乡村小学教师培养体系,为相关高校提供一定借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和润生		11	0	0.0	0.0