小组合作在初中数学教学中的应用

• 作者: 高信
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

初中生已经掌握了自己独特的思维方式.教师应根据自己的主观愿望和学生的实际接受程度,设计教学方法,组织教学活动.运用小组合作学习模式在数学课堂上进行有效的教学,可以简化课堂教学步骤,缓解学生的心理压力,对充分激活学生的逻辑思维和抽象思维起到一定的辅助作用.另一方面,它可以丰富学生的情感体验,提高学生的认知水平,锻炼学生严谨的数学思维,促进学习.学生综合素质和能力的双向发展.在小组合作学习模式下,学生的主体地位非常明显.数学课堂是一种新的生命和活力.教学质量越来越高,教学效果越来越好.本文对初中数学课堂小组合作学习进行了探索性分析.

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