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摘要:
现如今教学体制的不断完善,对英语教育也提出了一定技术挑战.因此,,需针对聋哑生特殊性做出有效的教学实践,从而全面提高学生学习英语的主动性.由此可见,培养学生的学习兴趣为主体教学导向,利用有效的教学方法培养学生注重认知、写作两方面技能,从而消除学生对英语语言的陌生感.基于上述,文章分析了培养英语学习兴趣教学的必要性,结合当前英语教学提出有效的培养策略.
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文献信息
篇名 聋哑生英语学习兴趣的培养模式研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 聋哑 英语学习 兴趣 培养策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
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1 卢思华 2 0 0.0 0.0
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聋哑
英语学习
兴趣
培养策略
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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