浅谈初中历史探究性学习模式的运用

• 作者: 车慧杰
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 探究性 学习模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学习历史能够提升学生的文化底蕴,让学生了解世界各民族优秀文化历史,增强自身的文化素养。社会各界对历史教学的重视 程度也在不断增强,传统的学习模式单一僵化,限制了学生历史学习的发展。针对初中历史学习,可以采用探究性学习的模式,鼓励学生 结合自身的特点,进行积极探索性学习。在这个过程中教师要尊重学生,以学生为课堂中心,传授科学的学习方法。本文主要是基于初中 历史探究性学习模式的应用来进行阐述的。

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1	车慧杰		1	0	0.0	0.0