"教什么比怎么教更重要"之思考

• 作者: 李雪华
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 语文教学 教学定位 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

教学改革深化背景下,对语文教学质量提出更高的要求.值得注意的是,近年来大多语文教学活动的开展更关注如何教、怎么教,强调在教学方法上不断优化,以此解决教学中学生学习兴趣缺失、课堂教学效果较差等问题,虽然取得的教学效果较好,但可发现学生在语文素养上并未得到真正提高,其原因归结于学生所接受的语文知识内容并不多.本次研究将对语文教学活动中的现实困境做简单介绍,在此基础上提出语文教学中"教什么"相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪华		1	0	0.0	0.0