探讨学习迁移理论在高中地理教学过程中的使用

• 作者: 何琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移理论 高中地理 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.018

摘要

这些年来,很多教育学家、老师以及学生们都在致力于教学理论的发展与实践,都在为了让教育变得更好而做出不断地探索与努力.学习迁移理论作为一大影响深远的理论成果,其对于教学的影响是具有深远意义的,所以应该受到老师们的重视与应用,而如何在高中地理的教学过程中合理的应用学习迁移理论并将其教学效果最大化正是本篇文章所探讨的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何琼		1	0	0.0	0.0