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摘要:
阅读教学不仅能深化学生对教材内容的理解,同时也能拓展学生知识面,使其学习到教材以外的重要知识,为学生的全面发展奠定坚实的基础.为此,本文从丰富教学内容、开展课外阅读、科学评价等方面,详细探讨了小学阅读教学的创新策略,以期为研究本课题的语文教研工作者提供理论参考.
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篇名 小学阅读教学的创新策略研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 阅读教学 创新策略 课外阅读
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2672字 语种 中文
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阅读教学
创新策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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