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摘要:
随着新课改的不断深入,对小学语文教师的教学语言特点的研究逐渐被重视,对小学语文教师的教学素养的要求也不断的提高.为改善小学语文教学方法,提升小学语文教师教学能力,锻炼学生语言能力及培养学生良好的语言运用习惯,本文通过对教学经验的整合,对小学语文教学中语言特点的艺术性进行研究.
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浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
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文献信息
篇名 简析小学语文课中教学语言之艺术性
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新课改 小学语文 教学语言 艺术性
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
小学语文
教学语言
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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