如何让高中生物课生动有趣

• 作者: 杨百昭
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 生物 教学质量 教学模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

面对新的课程改革,高中生物教学也对老师提出了新的要求:激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和创新意识.巴班斯基教育思想曾经指出:"最优化的教学过程是充分的考虑教学原则、方法和现代教学的特征,实现教学系统的内外统一."为了有效的实现这一标准,教师应该对自己的教学过程进行合理的组织和控制.在新的教学理念下,教师和学生之间的关系也表现在他们之间的平等地位,这是教学模式转换的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨百昭		1	0	0.0	0.0