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摘要:
校本课程的开发与实施是国家课程改革发展的要求,也是激发学生学习兴趣、拓展学生视野,进而提高教学质量的有效手段之一.因此,当前各个中学都在积极地开发和实施校本课程,但开发过程中难免会遇到一些困惑和问题,首先遇到的问题就是如何科学合理地选择和设计校本课程的教学内容.本文就高中生物校本课程教学内容的设计,谈谈个人的一些看法和观点.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物校本课程内容的设计原则
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中 生物 校本课程
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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