探索慕课背景下的大学逻辑学混合式教学模式

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 慕课 大学逻辑学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1487字
• 语种: 中文

摘要

目前,在我国的大学中,逻辑学的教学方式主要是教师在讲台上讲授理论知识.讲完后,再为学生布置课后习题的教学方式.各大高校都十分注重逻辑教学,这有利于增强学生的理性思考能力及提高学生的人文素养.但由于信息技术的进步,这种局限于传统教学模式和固定体系的教学方式,已无法满足现代教学的需求.而慕课的出现,为突破这种传统教学模式提供了契机,利用先进的信息技术,把逻辑教学内容混合化、慕课化.以多元的方式对大学逻辑学进行改革,以新的理念管理和提高逻辑学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		8	4	1.0	2.0