作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."在幼儿园的一日活动中,环境是一种幼儿看得见、摸得到的隐形教育资源.因此,教师要充分尊重幼儿的身心发展规律,深入挖掘和利用身边的本土资源,促进幼儿的身心发展.
推荐文章
农村本土资源的开发和利用
本土资源
幼儿
学习兴趣
河西走廊水资源利用与生态环境建设的几点思考
水资源
开发利用
生态建设
河西走廊
甘肃省
加大本土文化应用,提高幼儿园环境创设地域性
本文文化
幼儿园
环境创设
地域性
特色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用本土资源,创设走廊环境
来源期刊 新智慧 学科
关键词 本土资源 创设 走廊环境
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 校园物语
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚群英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
本土资源
创设
走廊环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导