浅谈小学科学与综合实践课程整合意义

• 作者: 周亚凤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学科学 综合实践 课程整合 意义
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程和综合实践活动课程是我国基础教育课程改革中两门新的课程形态.两门课程在性质、目标、理念、内容等方面有很多相似及关联之处,存在整合的可操作性.将这两门课程有机的实施整合,能深化课程的落实,提高学习兴趣,提升学生收集信息、分析问题、合作创新等能力,从而促进学生综合素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚凤		1	0	0.0	0.0