让小学数学课堂因说理而精彩

• 作者: 黄海花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 说理 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"说理教学"是一种重要的启发式教学手段,不仅可以有效地发挥学生在教学中的主体性,还是引导学生进行深度学习的重要途径.课堂教学只有40分钟,很多教师为了向学生传输更多的知识,推进课堂整体进度,留给学生发言的机会少之又少.学生虽然掌握了基本的数学知识,但是却不明白其中的道理,也就无法感受到数学因说清道理而精彩的一面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海花		1	1	1.0	1.0