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原文服务方: 新课程       
摘要:
结合人教版小学数学的内容,从不同角度探究"问题导学"模式下小学数学课堂教学策略.其中,包括发现生成问题、讨论分析问题、解决反思问题三方面.目的是为广大教师提供参考,使其认识到"问题导学"模式的价值,为小学生创造良好的学习环境.
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基于"问题导学"模式的小学数学课堂教学探究
问题导学模式
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课堂教学
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农村小学
数学课堂教学
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数学教师
小学数学课堂教学中的导学互动教学模式探讨
小学数学
导学互动
教学模式
课堂教学
探析
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"问题导学"模式下的小学数学课堂教学分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 '问题导学' 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 41
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字数 语种 中文
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'问题导学'
小学数学
课堂教学
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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