妇产科临床实践教学引入翻转课堂初探

• 作者: 孙雪竹
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科 临床实践 教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

妇产科学是一门研究女性生殖系统与生理及病理过程的临床科学,其涉及面广,实践性强,历史发展悠久,临床研究重视程度较高;同时,因其学科具有一定的特殊性,服务对象均为女性,在传统文化中,涉及患者隐私处等问题较为敏感,在妇产科学的实践教学过程中,患者出于观念的影响,无法主动进行配合,从而致使妇产科学生相较于其他学科学生的临床实践机会较少,长期以往势必削弱其学习兴趣,为教学内容造成阻碍.因此,针对其教学现状,联合翻转课堂的优势,是提升综合教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雪竹	锦州医科大学附属第三医院妇产科	4	9	2.0	3.0