行动导向在高职英语多媒体网络教学中的有效性应用探讨

• 作者: 韩琳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 行动导向 高职英语 多媒体网络教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3056字
• 语种: 中文

摘要

英语教学是高职教学的主要组成部分之一,其有效性受到多个因素的影响和制约,需予以分析优化.基于此,本文以当前高职英语多媒体网络教学的不足作为切入点,予以简述,再以此为基础,分析行动导向在高职英语多媒体网络教学中的有效性,并给出具体应用方法,将任务分析、任务分配、任务进行、任务评估四个阶段作为研究重点,以期通过探讨明晰理论,为后续教学工作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩琳		1	0	0.0	0.0