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摘要:
随着社会的发展,科学知识体系日益纷繁复杂,科普馆作为一个公共场所,是传播及拓展科学文化知识的一个重要阵地.目前很多学校建立了科普馆,然而科普馆资源利用存在着一些问题,如很多时候科普馆资源只是一种摆设,有时候仅拿来充门面,或是部分所谓优秀生的荣光参观而已.对面现有的种种问题,本文认为合理且恰当地利用科普馆资源尤为重要.本文认为应该利用我们的有利资源,老师和部分学生的力量启动科普活动,并且有效利用场馆资源开展科普教育,让科普馆资源走出场馆,走近学生,走向生活.
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多元载体
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文献信息
篇名 联动科普资源展开科普教育
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 科普资源 科普教育 兴趣 探究
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.6
字数 1788字 语种 中文
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研究主题发展历程
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科普资源
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期刊影响力
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