小学语文写作课实现有效教学的相关策略

• 作者: 费克艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 写作教学 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,有相当一部分小学生的书面表达能力都比较低下,而且写作兴趣不强烈、不浓厚,难以自主展开写作练习,但是为了应付差事而照搬现成材料,鲜少展开自主表达与个性创作.针对这些现实问题,小学语文教师必须要及时优化写作指导,告诉学生什么是写作、如何写作,不断优化小学生的写作意识与能力,以便让小学生形成良好的写作能力,协调学生的语言发展.从创设写作情境,激发写作灵感;整理写作技巧,优化写作思维;组织写作练习,鼓励真实表达三个角度来分析小学语文教师应该如何优化写作指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费克艳		1	0	0.0	0.0