浅析小学语文教学中师生之间的有效互动

• 作者: 吴云凤
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 小学语文 师生有效互动 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.065

摘要

语文属于极其重要的基础性学科,兼具人文性和工具性,通过语文知识的学习能够全面提高学生的逻辑分析能力和独立思考能力,有助于学生综合素质的全面提高.小学生由于自身年龄特点,认知能力和思维能力不够完善,传统的灌输式教学模式之下,学生被动地接受知识的灌输,不利于学生综合素质的提高.为满足学生的基本学习需求,教师需要积极转变教学方法,课堂上加强与学生之间的互动交流,明确学生的学习需求,采取针对性的教学模式,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴云凤		1	0	0.0	0.0