如何在小学语文阅读教学中发散学生思维

• 作者: 莫小区
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 小学语文 阅读教学 发散学生思维
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.064

摘要

语文是小学阶段学生学习的重点和难点,通过语文知识的学习能够提高学生的独立思考能力和沟通理解能力,有助于学生综合素质的提高.新的课程标准对小学语文教学提出了更高的要求,需要教师在知识讲解的过程中全面提高学生的创造能力和想象力,促进学生综合思维能力的提高.发散思维是创造性思维的基础,对学生的成长以及未来发展具有重要作用,为此教师应当采取合理的教学模式,丰富教学内容,全面发散学生思维,促进学生语文能力有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫小区		1	0	0.0	0.0