小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

• 作者: 袁斌
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 小学生 小学语文
• 年，卷（期）: hjc_2019,（23）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

我国的古诗文是经历了千年文化传承下来的历史经典,其中蕴含了我国五千年思想文化精髓。在我国新课标中明确指出要加强我国小学生的古诗文教学,促使学生形成良好的品味和审美观念、情趣。古诗词拥有诸多美妙的价值,其可以促使小学生感受到其中的美妙。但是其也是小学语文教学中的难点,古诗词与其他文章不同,其没有与小学生认知和经验贴近的语言,其文法、意象等对于小学生来讲都是极为陌生的内容。在我国小学语文教材中编录的古诗词都是非常经典具有高度艺术价值的名作,字字珠玑,可以对学生产生深远的影响。

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1	袁斌		1	0	0.0	0.0