学前教育专业乐理与视唱课程游戏化教学初探

• 作者: 石乔娜
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 乐理视唱 游戏化
• 年，卷（期）: ysdg_2019,（16）
• 页码范围: 0263-0264
• 页数: 2页
• 分类号: J

摘要

随着时代文化和精神的不断发展与深入,音乐教育中的音乐素养培养已经成为一种时代追求。学前教育专业是培育幼师的主要领域,乐理与视唱课程作为该专业的一门必修课,是音乐学习的有效载体。该课程的教学效果直接影响未来幼师在教学中的音乐水平,关乎幼儿音乐素养发展。为了坚实学前教育专业学生音乐教学基础,本文通过借鉴幼儿园音乐游戏这一教学模式,将寓教于乐思想贯穿始终,探究最新教学策略,培养学生音乐记忆、音乐听辨能力。

作者信息

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1	石乔娜		5	0	0.0	0.0