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摘要:
在最近一次的课程改革的文件中,探究性学习成为了热词.探究性学习是近年来兴起的一种学习模式,最早出现在大学,后来逐渐运用到各阶段学生的学习中.文件指出,各学科教师都能够开展探究性学习活动,培养学生学习的主动性.本文主要的研究对象是小学语文教学探究性学习活动,我们对语文教学中如何开展探究性活动进行了分析并给出建议.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学开展探究性学习的探讨
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文教学 探究性学习 课题小研究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 2089字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 努尔古力·图尔荪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
探究性学习
课题小研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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