探究提升高中美术鉴赏课教学有效性的策略

• 作者: 丁建军
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中美术 鉴赏教学 信息技术 实践教学 个性教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课标改革的背景下,学校越来越重视对学生能力的培养,以往被忽视的学科也重新被重视起来,美术鉴赏课就是其中之一。 在高中阶段开设美术鉴赏课,除了是为了减缓学生的学习压力,更主要的是为了培养学生的鉴赏能力,提升他们的审美水平。在现代化的 美术鉴赏课中,教师可以借助信息技术辅助教学,吸引学生的注意力,还可以开展实践教学,让学生在实践中提升自己,同时,考虑到每 个学生有不同的个性,教师在教学时要有针对性的展开教学,从而提升美术鉴赏课的教学有效性。

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