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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读教学可以丰富学生语文知识的积累,有效拓宽学生知识学习的视野,是语文教学中特别重要的一个环节.为了使小学生逐渐递增的文化需求得到满足,小学语文教师都在积极探索新的教学理念要求下阅读教学的有效途径.从小学语文阅读教学的现状着手,探讨在新理念下小学语文阅读教学的有效策略.
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人文内涵
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关键词云
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文献信息
篇名 新理念下的小学语文阅读教学探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 有效策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张玉琴 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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