小学六年级语文课堂有效性教学方法研究

• 作者: 吴春燕
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 六年级 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0246-0246
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文是一门基础学科,是其他学科学习的基础,学生掌握学习语文的能力极为重要,也决定了其它学科学习的理解力,在小学 六年级的语文教学过程中,学校教师应当采用科学的教学方式,开展各类课堂活动提高学生的积极性,从而有效的提高学生成绩,达到有 效性教学目的。随时时代的进步,传统教学方式和教学方法理念都在不断的与时俱进,不断更新,传统的语文教学模式已经不能够满足现 代教学方法,不能够全面的提高学生的综合能力,因此,在基于传统的以提高学生成绩为导向的目标基础上,重视培养学生的综合素质能 力,采用新的教学方法,提高小学六年级语文教学效率非常重要。本文主要就提高小学六年级语文课堂教学有效性的策略进行了探索。

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1	吴春燕		1	0	0.0	0.0