分析基于能力培养的建筑设计系列课程教学改革

• 作者: 朱莎莎
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 工学
• 关键词: 能力培养 建筑设计 课程教学 改革分析
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G642|TU2-4
• 字数: 2080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.26.226

摘要

目前,在高校建筑设计教育教学中,培养学生具有创造思维是重点目标,但是在实际教学中却存在诸多问题,如学生创新能力不足、缺少学习主动性以及教学条件的限制等等.本文主要分析建筑设计课程教学能力培养目标,并进一步阐述当前建筑设计课程教学存在的问题,最后探讨基于能力培养建筑设计课程教学的改革对策,希望可以为相关教育工作者提供帮助,进而提升建筑设计课程教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莎莎		6	2	1.0	1.0